Archives de l’auteur : Marc Lavastrou

Déposer des publications sur HAL

L’Université Toulouse 2 – Le Mirail possède un portail sur HAL

Le Conseil Scientifique de l’Université Toulouse 2 – Le Mirail a choisi de doter l’établissement d’un portail institutionnel sur la plateforme d’archive ouverte HAL, pour diffuser et consulter la production scientifique de ses chercheur-e-s et enseignant-e-s-chercheur-e-s

Ce portail vise à faciliter l’accès à la production scientifique de l’Université Toulouse 2 – Le Mirail et à valoriser ses activités de recherche

Nous vous invitons à vous rendre sur le portail de HAL-UTM pour y déposer vos travaux : http://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/

Vous trouverez tous les détails nécessaires pour vous aider à déposer vos productions scientifiques sur cette plateforme sur la plaquette réalisée par Stéphanie Delaguette, Françoise Gouzi et Émilie Massotte

17ème édition du salon La Mêlée Numérique à Toulouse

L’Homo Numericus est là !

5 & 6 juin 2013 à Toulouse – Diagora, Labège

Retrouvez la 17ème édition du salon La Mêlée Numérique à Toulouse. Organisée par l’association La Mêlée et placée sous la haut-patronage de Mme la Ministre Fleur Pellerin, la Mêlée Numérique est la rencontre TIC incontournable en France, et l’événement référence pour le rayonnement de l’innovation et du numérique de la région Midi-Pyrénées.

Thématiques :

  • Ville connectée
  • Open société
  • Marketing digital
  • Innovation & co-révolution
  • Systèmes d’information
  • Trophées de l’économie numérique

Inscription (inscription nécessaire, mais entrée libre)

Ouverture d’un Master Infocom sur les Biens Communs numériques à l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense

En 2013-2014, le Master Recherche en sciences de l’information et de la communication de l’université Paris Ouest Nanterre La Défense consacrera l’un de ses axes à la question des Bien communs numériques.

Première formation universitaire à mettre en avant cette problématique, cette nouvelle filière, coordonée par Louis Merzeau et Michel Arnaud vise à donner une assise théorique et scientifique aux actions et discussions actuellement menées autour de la question des biens communs.

Elle fournira un cadre novateur aux jeunes chercheurs soucieux d’observer les pratiques, les dispositifs et les stratégies, mais aussi d’intervenir sur l’environnement informationnel de demain.

Outre ses interactions avec le collectif SavoirsCom1, ce Master bénéficiera également d’un partenariat avec le Master Architecture de l’information dirigé par Jean-Michel Salaün à l’ENS de Lyon et le Master Métiers du Livre de Saint-Cloud.

Plus d’informations lien vers le site de SavoirsCom1

Journée d’études : Chercheurs, éditeurs, professionnels de l’IST… ensemble vers l’open access

Journée d’études le 7 juin 2013 à l’Université de Toulouse 2 – Le Mirail à la Maison de la Recherche en salle D30.

Journée organisée par la Direction en Appui à la Recherche (DAR) et le Service Commun de Documentation (SCD) de l’Université Toulouse 2 – Le Mirail

Contact Françoise Gouzi, UMS 838 DAR gouzi@univ-tlse2.fr, Hugues Samyn, SCD, hugues.samyn@univ-tlse2.fr

Argumentaire et programme de la journée

Publication Histoires et cultures du Libre (Framabook)

Histoires et cultures du Libre ; Des logiciels partagés aux licences échangées, PALOQUE-BERGES Camille et MASUTTI Christophe, Paris, Framabook, mai 2013, 580p. (Licences Creative Commons CC-By) – ISBN : 978-2-9539187-9-3 (25€)

Fruit de la collaboration inédite d’auteurs provenant d’horizons disciplinaires différents, par des approches thématiques et des études de cas, cet ouvrage propose une histoire culturelle du Libre non seulement à travers l’histoire de l’informatique, mais aussi par les représentations sociales, philosophiques, juridiques et économiques qu’a cristallisées le mouvement du logiciel libre jusqu’à nos jours.

A l’aide de multiples clés d’analyse, et sans conception partisane, ce livre dresse un tableau des bouleversements des connaissances et des techniques que ce mouvement a engendrés. Le lecteur saura trouver dans cette approche ambitieuse et prospective autant d’outils pour mieux comprendre les enjeux de l’informatique, des réseaux, des libertés numériques, ainsi que l’impact de leurs trajectoires politiques dans la société d’aujourd’hui.

 

Sommaire :

  • Hervé Le Crosnier, Préface
  • Camille Paloque-Berges et Christophe Masutti, Introduction générale

Partie 1 – (Pré-) histoire

  • Valérie Schafer, Des réseaux ouverts, pour quoi faire ?
  • Christophe Masutti, Ingénieur, hackers : naissance d’une culture
  • Pascal Robert, Esquisse d’une archéologie de l’informatique communicante
  • Christopher Kelty, Sharing source code

Partie 2 – Economie du Libre

  • Stépahne Ribas, Patrick Guillaud, Stéphane Ubéda, Les modèles économiques du logiciel libre et leur évolution
  • Nicolas Jullien et Jean-Benoît Zimmermann, Le logicie libre : un renouveau du modèle industriel coopératif de l’informatique
  • Pierre-Amiel Giraud, Les RMLL, haut lieu mobile du libre francophone

Partie 3 – Trajectoire du Libre

  • Damieu Djaouti, Influence du Libre dans l’histoire du jeu vidéo
  • Thibaud Hulin, Brève histoire de l’identité visuelle du Libre
  • Sébastien Broca, Free Software et open source : utopie et idéologie

Partie 4 – Licences libres

  • Benjamin Jean, L’évolution des licences libres et open source : critères, finalités et complétude ?
  • Primavera de Filippi et Isabelle Ramade, Libre choix ou choix du libre ?

Partie 5 – Études de cas

  • Robert Viseur, Mozilla : histoire d’une libération
  • Séverine Giordan, Pure data, logiciel libre de production créatives
  • Adrienne Alix, Wikipédia et le monde libre
  • Jonathan Chibois, Du logiciel libre pour l’Assemblée Nationale
  • Alexandre Hocquet, RTFM ! La chimie computationelle : une communauté scientifique loin du libre

Partie 6 – Témoignages : Libre et institutions

  • Gérard Giraudon, Un point d’histoire de la stratégie d’INRIA sur l’open source
  • Jean-Luc Archimbaud, La place du logiciel libre au CNRS

Textes complémentaires

  • François Élie, Des trois communautés aux forges de demain
  • Jean-Pierre Archambault, Le libre dans l’Éducation nationale

 

(Après la journée d’études du 28 mai, nous essayerons de publier sur ce blog une recension de cet ouvrage)

Abstract de l’intervention de Françoise Gouzi :  » Valoriser vos travaux scientifiques : l’archive ouverte pluridisciplinaire HAL « 

Le mouvement du Libre Accès est né dans un contexte d’explosion des nouveaux supports électroniques liés au web, de crise du système traditionnel des revues scientifiques et d’accroissement du nombre de journaux et articles produits. Les bibliothécaires ont joué un rôle majeur dans ce mouvement, en alertant le corps des enseignants sur la crise provoquée par la croissance du coût des abonnements aux revues savantes. Ainsi, dans un esprit ouvert à la connaissance pour tous (auteurs et lecteurs), le Libres Accès s’est développé au travers de deux stratégie complémentaires (initiative de Budapest 2002) : l’auto-archivage dans des réservoirs dédiés (archives ouvertes) pour une communication scientifique directe et la publication dans des revues électroniques en libre accès. Nous présenterons l’archive ouverte nationale HAL avec ses fonctionnalités et principaux enjeux pour les chercheurs et doctorants : comment déposer un article (métadonnées et référencement), quels documents déposer (articles, thèses…), diffuser ma liste de publication via HAL, augmenter ma visibilité locale (laboratoire) et internationale. Nous tenterons enfin d’apporter des réponses claires et outils pratiques concernant les questions relatives aux droits d’auteurs et à la position des éditeurs en matière d’auto-archivage.

Programme de la journée d’études :  Les Digital Humanities : Un renouvellement des questionnements et des pratiques en SHS-ALL ?

Françoise Gouzi : est Ingénieur d’études à l’Université Toulouse 2 – Le Mirail depuis 2009, chargée d’Information Scientifique & Technique (IST). D’abord chargée de valorisation et diffusion de la Recherche en SHS sur les Amériques, elle devient coordinatrice du portail HAL de l’Université (2011) avec pour mission d’inciter les chercheurs, dans les laboratoires, à déposer leurs publications en archives ouvertes. Correspondante IST de l’InSHS (CNRS) pour UMS 838 (Direction en Appui à la Recherche), elle communique, oriente et accompagne divers acteurs de l’université (enseignants-chercheurs/étudiants, éditeurs, bibliothécaires) sur les principales évolutions liées à l’IST : libres accès et archives ouvertes, diffusion et édition électronique, évaluation de la Recherche et plus particulièrement, qualité éditoriale des revues scientifique. Elle dispense des formations en information-documentation dans le cadre des Etudes Doctorales et du département Info-Com de l’IUT A (Toulouse 3). Membre des réseaux CorIST (InSHS), ADBS, Latindex (Mexique) et Redial (Réseau européen de documentation sur l’Amérique latine).

http://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/

http://openarchiv.hypotheses.org/

 

Abstract de l’intervention de Philippe Aigrain :  » Comment articuler l’économie et les communs numériques dans les humanités ? « 

Même si l’on considère un champ très large pour les humanités, incluant par exemple la littérature et les sciences sociales, l’essentiel des pratiques qui y contribuent sont non marchandes, déconnectées des transactions monétaires et financées indirectement par des statuts, activités, subventions ou revenus. Cependant, certaines fonctions essentielles de numérisation, éditoriales, de distribution, d’intermédiation, de collecte et d’exploitation des données font l’objet d’activités marchandes. L’intervention analysera les défis de l’articulation entre les communs du savoir et la soutenabilité économique des fonctions à valeur ajoutée. On analysera la portée de différents modèles de financement ou de commerce, en prenant comme exemple la numérisation du domaine public, l’édition de monographies de sciences sociales et humaines en accès libre, l’édition littéraire contemporaine ou l’innovation pour les outils techniques.
Programme de la journée d’études : Les Digital Humanities : Un renouvellement des questionnements et des pratiques en SHS-ALL ?

 

 Philippe Aigrain est informaticien et essayiste. Il dirige Sopinspace une société qui développe des logiciels libres et fournit des services pour la collaboration en ligne, notamment pour l’annotation collaborative des textes. Il est l’un des fondateurs de La Quadrature du Net. Il est l’auteur de plusieurs livres dont le dernier est Sharing Culture and the Economy in the internet Age, Amsterdam Univ. Press, 2012 et le rédaction principal des Éléments pour la réforme du droit d’auteur et des politiques culturelles liées

 

 

 

Abstract de l’intervention de Lionel Maurel :  » Digital Humanities, Propritété intellectuelle et Bien Commun de la Connaissance « 

Le Manifeste des Digital Humanities affirme un engagement en faveur de « l’accès libre aux données et aux métadonnées », ainsi qu’une volonté d’œuvrer pour « la diffusion, à la circulation et au libre enrichissement des méthodes, du code, des formats et des résultats de la recherche ». Pour autant, la production du savoir par les communautés scientifiques en SHS-ALL s’inscrit dans un arrière-plan juridique qui saisit les connaissances à travers le prisme de la propriété intellectuelle. Cours, articles, ouvrages, images relèvent du droit d’auteur ; données de recherche et métadonnées relèvent du droit des bases de données et du régime des informations publiques. L’activité de recherche elle-même s’inscrit dans le cadre juridiquement contraint d’exceptions au droit d’auteur, conçues de manière restrictives en France. Des mouvements comme ceux de l’Open Access ou l’Open Data permettraient de mettre en œuvre les idéaux de partage et de diffusion des savoirs qui sont au cœur des Digital Humanities. Mais l’Open Access a toujours eu plus de difficultés à se développer dans le domaine des SHS que dans celui des sciences dures. L’Open Data en matière de données scientifiques tarde par ailleurs à produire des résultats concrets. Et les tensions autour de la question du plagiat et du « pillage » des résultats de recherche révèlent des rapports complexes et parfois ambigus entre les chercheurs et la propriété intellectuelle.

Face à ces obstacles, ne peut-on pas rapprocher les idéaux des Digital Humanities avec la problématique plus large des Biens Communs de la Connaissance ? Une telle convergence peut-elle permettre de dépasser ce que James Boyle a appelé le « Second Mouvement des Enclosures » qui a profondément modifié le statut de la connaissance ? Au-delà des réformes juridiques et institutionnelles, un tel effort passe sans doute avant tout par une nouvelle éthique de la recherche.

 Programme de la journée d’études : Les Digital Humanities : Un renouvellement des questionnements et des pratiques en SHS-ALL ?

Lionel Maurel est juriste et bibliothécaire. Conservateur à la BDIC, il est l’auteur du blog S.I.Lex et co-fondateur du collectif SavoirsCom1.

Abstract de l’intervention d’Eric Ferrante :  » Les Digital Humanities dans l’enseignement : diversité des approches « 

Dans cette intervention nous ausculterons le rapport entre enseignement et Digital Humanities en tentant de répondre à une série de questions qui peuvent être résumées en trois grandes questions : pourquoi enseigner les Digital Humanities ? Quoi enseigner ? Et comme les enseigner ? Nous chercherons les réponses par l’exemple et en se référant à une étude réalisée par Tanya Clement, professeur assistant à l’Université du Texas à Austin. Nous verrons qu’il y a une grande variété d’approches possibles et qu’un modèle d’enseignement des Digital Humanities semble difficile à faire émerger. D’ailleurs, encore une question, les Digital Humanities sont-elles une discipline en soi, ou plutôt une « transdiscipline » susceptible d’être enseignée en tant que telle dans des cursus diplômant ? Nous verrons que le contexte joue beaucoup, et que malheureusement les universités SHS-ALL françaises n’ont pas encore bien structurellement intégré le numérique, ni même bien apprécié son poids culturel.

Programme de la journée d’études : Les Digital Humanities : Un renouvellement des questionnements et des pratiques en SHS-ALL ?

Eric Ferrante est ingénieur en technologie de la formation au sein de l’Atelier de Développement Internet et Multimédia (ADIM) de l’Université Toulouse 2 – Le Mirail.

Abstract de l’intervention de Catherine Bernard : « Exploitation et valorisation numérique des sources dans les Archives : exemple des Archives de Toulouse « 

Les Archives ont pour mission de collecter, conserver et classer afin de les communiquer au public les sources permettant de reconstituer l’histoire d’un territoire et de ses habitants. La valorisation des documents représente l’aboutissement de cette chaîne de traitement archivistique.

Depuis quelques années, les Archives utilisent de plus en plus les ressources du numérique pour diffuser l’information et toucher le public. Aujourd’hui les publics ont une exigence de disponibilité permanente de l’information qu’il n’est pas évident de concilier avec les contraintes de fonctionnement d’un service à la fois patrimonial et administratif. Augmenter l’offre de diffusion sur Internet permet de répondre en partie à cette demande pressante.

Certaines archives sont quelquefois si difficile d’accès qu’elles ne peuvent se passer d’un acte de médiation pour appréhender leur sens. A l’origine, elles sont principalement des documents administratifs dont le créateur a rarement prévu qu’ils seraient largement diffusés. Les Archives les publient accompagnées de clés d’accès.

Tout ne peut être édité sur ce vecteur. Cependant plusieurs démarches participent à cet effort : publier la base de données documentaire et de des documents numérisés en nombre ou proposer des outils de médiation à forte valeur ajoutée tels que dossiers documentaires, expositions virtuelles, banques de documents ou sites Internet spécialisés comme Urban-Hist (site cartographique sur la patrimoine toulousain).

 

Programme de la journée d’études : Les Digital Humanities : Un renouvellement des questionnements et des pratiques en SHS-ALL ?

Catherine Bernard est Adjointe du directeur des Archives municipales de Toulouse depuis janvier 2000, elle est plus particulièrement chargée du service de publics, fonds clos et audiovisuels. Titulaire d’une maîtrise en archivistique de l’université de Haute-Alsace, elle a commencé sa carrière aux Archives départementales du Doubs comme archiviste intercommunal, avant de prendre la responsabilité des Archives municipal de Montbéliard (Doubs) en mars 1992. A Toulouse, elle gère la réorganisation des fonds du Moyen Âge à 1940, le développement d’un projet de traitement et valorisation des archives audiovisuelles ainsi que les évolutions de l’informatique documentaire. En parallèle, elle coordonne les actions menées en direction des publics.

Abstract de l’intervention de Marc Lavastrou : « La thèse à l’heure du numérique : retour d’une expérience sur le doctorat »

Au sein des disciplines des Sciences Humaines et Sociales (SHS) et des Arts, Lettres, Langues (ALL), on distingue principalement trois types de pratiques liés aux Digital Humanities. La première conception consiste à voir le numérique comme un objet d’étude singulier. Dans ce cas, les domaines de la sociologie ou des sciences de l’information et de la communication peuvent, par exemple, chercher à comprendre et à analyser les caractéristiques et les aspects novateurs du développement des réseaux sociaux. La psychologie peut également user de ce terrain d’investigation en relevant, notamment, les différentes pathologies liées aux pratiques numériques et informatiques.

Mais les Digital Humanities ne se limitent pas seulement au numérique comme objet de recherche. L’utilisation des technologies de l’informatique sont aujourd’hui indispensable à la réalisation d’un travail de recherche tel que le doctorat. Ces pratiques concernent l’ensemble des disciplines des SHS-ALL. Au-delà des logiciels de traitement de texte, les doctorants doivent désormais acquérir une expertise dans la pratique de logiciels informatiques à haute technicité afin de répondre aux exigences de la recherche et du développement. Dans un avenir proche, un travail comme celui du doctorat devrait être réalisé en étroite collaboration avec de multiples acteurs – archivistes, informaticiens, juristes, etc. – et mettre en place des interactions encore inédites à ce jour.

Enfin, le champ des Digital Humanities concerne également l’évolution et les changements des modes de diffusion et de valorisation de la recherche induits par ces développements numériques. La présente communication s’attachera essentiellement à définir, à travers de nombreux exemples, ces trois facettes des Digital Humanities à travers l’expérience du doctorat.

Programme de la journée d’études : Les Digital Humanities : Une renouvellement des questionnements et des pratiques en SHS-ALL ?

Marc Lavastrou a suivi une formation en histoire de l’art, entre 2008 et décembre 2012, il a réalisé un doctorat d’allemand sous la direction d’André Combes, au sein du CREG (EA4151) à l’Université Toulouse 2 – Le Mirail qui a pour titre La réception du cinéma allemand par la presse cinématographique française entre 1921 et 1933. Durant son doctorat, il occupe diverses responsabilité – webmaster, élu doctorant. Outre plusieurs interventions orales dans des séminaires et des colloques, il a, à ce jour, publié trois articles notamment dans la revue Trajectoires : en 2007,  » La réception de Madame du Barry d’Ernst Lubitsch par la presse cinématographique française du début des années 1920″, en 2010,  » La réception française de Westfront 1918 : une humanisation après coup du soldat allemand ?  » et en 2011,  » De Louis Delluc à Caligari… L’introduction du cinéma allemand en France « 

Abstract de l’intervention d’Elsa Gimenez : « ComUniTIC : Les Digital Humanities en actes »

ComUniTIC (Communauté d’Universitaires autour des usages des Technologies de l’Information et de la Communication) s’inscrit dans le Labex SMS. Elle s’est fondé sur l’idée que les sciences humaines et sociales sont indispensables pour comprendre et analyser les usages des TIC. ComUniTIC entend donc, en premier lieu, fédérer les initiatives des chercheurs de la région toulousaine en ce sens. Orienté vers la Recherche et le Développement, ComUniTIC doit également permettre d’initier des collaborations avec le secteur privé dont la recherche académique en SHS reste trop souvent éloignée. ComUniTIC constitue enfin, un lieu d’échange et de médiation avec le grand public (grande conférence, formations, rencontres, débats citoyens, festivals, etc.)

En ce sens, ComUniTIC s’inscrit dans une réelle dynamique de valorisation et d’implantation des Digital Humanities dans la région toulousaine. Nous proposerons lors de cette journée dédiée à cette notion, de revenir sur les manifestations scientifiques organisées par ComUniTIC depuis le début de l’année, offrant toutes un focus sur l’entrelacement entre les Sciences Humaines et Sociales et les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication, nous nous attacherons à rendre compte de la diversité des questions soulevées mais également aux formes d’introduction des NTIC dans les pratiques de travail au sein de cette communauté.

 

Programme de la journée : Les Digital Humanities : Un renouvellement des questionnements et des pratiques en SHS-ALL ?

 

Elsa Gimenez est Community Manageuse de ComUniTIC. Chargée de recherche en Sociologie, rattachée au LISST-CERS, elle participe actuellement à différents projets : Twitter académie, ResoCIT et au Living Lab de la Foire de Toulouse.

Bibliographie collaborative

Dans le cadre de cette journée d’études, nous avons choisi de créer une bibliographie thématique sur les Digital Humanities sur Zotero. A notre sens, c’est un moyen d’approfondir, de partager et de diffuser ses connaissances.

https://www.zotero.org/groups/digital_humanities_utm_13

Les Digital Humanities : Un renouvellement des questionnements et des pratiques scientifiques en SHS-ALL ?

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Journée d’études organisée par les élus doctorants des trois Écoles Doctorales (ALLPH@, CLESCO, TESC) et du Conseil Scientifique de l’Université Toulouse 2 – Le Mirail (Étienne Février, Marc Lavastrou et Agathe Roby)

Le mardi 28 mai 2013, en salle D29 de la Maison de la Recherche de l’Université Toulouse 2 – Le Mirail à partir de 9h00

Plan d’accès

 

Argumentaire de la journée d’études :

Apparu il y aura bientôt dix ans (2004), le terme de Digital Humanities (Humanités numériques) s’est aujourd’hui imposé comme une notion incontournable pour tout chercheur en Sciences Humaines et Sociales (SHS) et en Arts Lettres Langues (ALL). Bien que centrale, cette notion recouvre néanmoins des réalités plurielles et complexes et suscite un besoin constant de (re)définition, comme en témoignent les nombreux travaux scientifiques et les rencontres de professionnels et universitaires. Si l’on s’accorde à les définir a minima comme l’intersection des technologies numériques et des SHS-ALL, les Digital Humanities apportent de profonds changements qui ne se limitent pas à la simple transformation des supports et des formats. En effet, c’est la pratique même de la recherche, ainsi que les questionnements scientifiques et méthodologiques, qui se trouvent renouvelés par cette (r)évolution numérique. Ainsi, cette journée d’études a-t-elle pour objectif de poursuivre la réflexion sur les principales modifications induites par les Digital Humanities, à la fois dans nos pratiques les plus quotidiennes, et aspects juridiques et économiques de la recherche et, par extension, les schémas de sa diffusion et de sa valorisation. Elles modifient par ailleurs les pratiques bibliographiques (exploitations et valorisation des sources) et pédagogiques, ainsi que les modes de communication. De telles évolutions ne se font pas sans engendre de nouvelles problématiques et sans esquisses de nouvelles limites, qu’il faut impérativement exposer afin d’en cerner les principaux enjeux.

Programme de la journée

(Modérateurs de la matinée : Marine Gout et Guillaume Sire)

(Modérateurs de l’après-midi Éric Castex et Marc Lavastrou)

 

 

Digital Humanities Toulouse

Ce carnet a pour objectif de diffuser le contenu des communications réalisées lors de la journée d’études du 28 mai 2013 intitulée « Les Digital Humanities : Un renouvellement des questionnements et des pratiques scientifiques en SHS-ALL ».
Cette journée se compose de 9 interventions autour des thèmes suivants : aspects économiques et juridiques propres aux Digital Humanities, réflexions sur les pratiques de recherche, d’enseignement de diffusion et de valorisation qui en découlent.